前言
我非常喜欢港剧<巾帼枭雄>里柴九所说的一句话：“人生有多少个十年？”今年也刚好是我大学毕业后的第十个年头。在这十年里，我一直都是从事教育的工作，因为我是教育系毕业的。我曾经有这样的一个念头闪过我的脑海：我不想再当老师，我的心好累哦！每当我想放弃时，上帝总会让我看到盼望。他还通过一位牧师告诉我，内容大概是这样：这个社会很需要身为基督徒的老师去引导学生，让学生走一条义路，并认识上帝。”在这十年的教学日子里，甜酸苦辣样样都有，但留在我脑海里的就只有与学生美好的回忆：）蒙特梭利式幼儿园
园长，谢谢您的用心栽培！
在念大学时，我就听过“蒙特梭利式教学法”。大学毕业后，又碰巧遇到一个机会，所以我就到这种类型的幼儿园去当老师。在那儿，我学到很多东西，如蒙特梭利式感官训练、蒙特梭利式数学训练、字卡教学法、教舞蹈、教手语歌、教唐诗、教三字经、带团康等等。
甜在心头
记得有一次，一位学生上课上到一半生病了，她叫妈妈带她去看医生。看了医生后，她说还要回来上课，因为她不想错过我每个星期五教的文化课啊！
掀起一股“成语”热潮
由于我某一班的幼儿园学生吸收力很强，所以我就教了他们七十句小学成语，结果他们就把这些成语用在每日的生活当中。有些用得对，而用得错的就引来笑话连篇咯：）
安亲班
院长，谢谢您给我机会！
我曾经听别人说过“安亲班”，但不知是什么，心里很好奇。一次偶然的机会，我到一间安亲班去当老师。原来安亲班的宗旨是让在职的父母亲把孩子交托在那儿，然后安心地去上班。身为老师的不只是要对他们进行课业上的辅导，还有生活、品行、人际关系等各方面的辅导。此外，还要营造一个快乐的学习环境，让孩子有“家”的感觉。这是一份不容易，而且又具有挑战性的教学工作。在那儿，我不但有机会使用创意教学法和学习编写主题课程，还认识到一群与我十分投缘的学生。
一丝丝暖意。。。
有时候，我的学生的一言一行不但温暖了我的心窝，还是我工作上的推动力啊！
记得有一年，我进院动手术，一位学生在慰问卡上写了这样的一句话：老师，您走了之后，我觉得少了一样东西，不知为什么。。。。。。
当我痊愈后，我去上班，进到我的课室里，我发现在桌子上有一份礼物，卡上是这样写着：给关心我的老师。
记得有一年我的生日，一位学生用他自己储蓄的钱，亲自去挑选一份礼物给我。这份礼物是一套粉红色的毛巾、面巾和手巾。我问他为什么选粉红色，他说粉红色适合女生。他好有心思啊！
曾经有一位学生生病，他不去学校上课，但却还要来安亲班上我的课。
又有一位学生的家长说，他的孩子不喜欢做功课，但我给的功课他就喜欢做。
多年以后，暖意仍留在我的心中，久久挥之不去。。。
我没有再教安亲班了，但偶尔还会与以前在安亲班教过的学生联络，他们都上中学了。
一位学生在PMR成绩出炉后，就拨电来告诉我她考得如何。
另一位学生要出国念书，还会记得我，要求我在他上飞机前拨个电话给他。
我与这些学生在今年有一个聚会，原本心里平静的我，又泛起了涟漪。。。
一位学生说：“老师，这一天是我最难忘的一天！”
另一位学生又说：“我们以前在一起的那种感觉又重新回来了。”
私立小学
我成长了
经朋友的介绍，我来到一间私立小学当老师。虽然已是我的第三份工作，但却是我第一次到拥有正规的管理系统和教育制度的学校工作，与之前的两份工作的情况有天壤之别。由于这儿人事关系比较复杂，我不能再我行我素，我得学习与人相处之道。我也发现自己成熟了，凡事忍耐和包容，还懂得为他人着想。
亦师亦友
我没想到来到这种“贵族学校”，我还有机会认识到一些投缘的学生。
印象最深刻的是有一位学生，他从不屑拥有我这位疼爱他的老师，到今天懂得珍惜我这位老师兼大朋友。在要教好他的那段日子里，我真的是有喜有悲。但我要将一切荣耀都归于上帝，若不是上帝赐我力量和智慧，我一定等不到彩虹的出现。
一位学生，每当她有心事时，总会想到要向我倾诉，我也愿意倾听。她说过：“老师，你是我的 life helper。”
另一位学生，她上了中学，还会常常回校探望我。记得有一次她说：“老师，我的中学老师问我们哪一位老师令我们最难忘的，我说是你。”我问她：“为什么是我？”她说：“因为你关心我们。”
隐形的翅膀
听了张韶涵唱的<隐形的翅膀>后，我很有感触。因为上帝是我生命中“隐形的翅膀”，他也使用我成为学生生命中“隐形的翅膀”。我知道我现在所拥有的一切成就并非靠我自己的努力，而是上帝用他大能和慈爱的双手来助我一臂之力。哈利路亚！
我希望我所教过的学生能“与众不同”。我不是要他们成绩特别好，而是要他们特别“重情重义”。我也不是要他们特别聪明，而是要他们特别有“智慧”。
另一个更美好的十年
在未来的日子里，我期待上帝赐我更多更加美好的十年：）
